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媒體之聲
光明日報:“兩學(xué)一做” 當心被形式主義帶跑題
羅旭
2016年05月26日10:37 來(lái)源:光明日報
當前,“兩學(xué)一做”學(xué)習教育正在全體黨員中深入開(kāi)展。近日,有的基層黨組織在網(wǎng)上發(fā)起了手抄黨章接力活動(dòng)。一時(shí)間,各種抄黨章的圖片占據了大家的手機朋友圈,“抄黨章”也成了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。
通過(guò)抄寫(xiě)黨章,如果確實(shí)達到了重溫黨章、加強黨性修養的效果,當然值得鼓勵。然而,如果只流于抄寫(xiě)的形式,只動(dòng)筆不“走心”,把學(xué)習手段當成學(xué)習成果,就會(huì )把學(xué)習教育引向形式主義,并在無(wú)形中“喧賓奪主”地遮蔽了“兩學(xué)一做”的宗旨,使學(xué)習教育“跑題、變味”,這是需要警惕和防止的。
“兩學(xué)一做”學(xué)習教育,是繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育之后,深化黨內教育的重要實(shí)踐,力戒形式主義應是題中之義。怎樣才能避免學(xué)習教育被形式主義帶跑題呢?
首先,要防止“只學(xué)不做”。一些地方黨組織根據中央印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規、學(xué)系列講話(huà),做合格黨員”學(xué)習教育方案》,辦學(xué)習班、印發(fā)學(xué)習材料、開(kāi)辦系列講座,形成了良好的學(xué)習勢頭??墒怯行┑胤桨褜W(xué)習形式當作學(xué)習成果的做法,會(huì )形成“只學(xué)不做”的局面。這將直接導致部分黨員將學(xué)習當成一種出勤任務(wù),不但沒(méi)有入心入腦,更別指望能在工作生活中加以運用了。
其次,要防止“只在表面做”。從實(shí)際情況看,一些地方、部門(mén)的確制定了落實(shí)措施,也組織了各種形式的學(xué)習。但有的是跟著(zhù)上級“照虎畫(huà)貓”,不結合具體問(wèn)題,因操作性不強而難落實(shí);有的是開(kāi)頭搞得轟轟烈烈,接下來(lái)便松松垮垮,最終虎頭蛇尾、半途而廢;有的是出臺的實(shí)施細則聽(tīng)起來(lái)鼓舞人心,但跟群眾切身利益關(guān)系不大,讓老百姓缺乏獲得感。凡此種種,都是只開(kāi)花不結果,最終只能在一片“落實(shí)”聲中“落空”。
以上問(wèn)題的破解之道,在于要突出問(wèn)題導向?!皩W(xué)”要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué),“做”要針對問(wèn)題改。要把學(xué)習教育同加強基層黨組織建設結合起來(lái),同加強黨員日常教育管理結合起來(lái),同解決群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),具體化、接地氣、見(jiàn)實(shí)效,防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)。安徽省六安市金寨縣各級黨組織和全體黨員,“學(xué)”“做”結合,把精準扶貧、精準脫貧的實(shí)效作為檢驗學(xué)習教育成果的標尺,受到群眾歡迎。實(shí)踐證明,在“兩學(xué)一做”中突出問(wèn)題導向,是黨心民心合一心的捷徑。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育,對于推動(dòng)全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義,必須抓到位、見(jiàn)實(shí)效。過(guò)去,一些活動(dòng)之所以“來(lái)時(shí)轟轟烈烈,走時(shí)悄無(wú)聲息”,很大程度上就是因為在落實(shí)過(guò)程中,看似認真,實(shí)則敷衍。只有力戒形式主義,方能讓“兩學(xué)一做”有效激發(fā)各級黨組織和廣大黨員干事創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的活力和創(chuàng )造力,為協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供組織保證。